Aledo_110

Новые диски, виндоусы, программы...
Пыль, провода, платы, поцарапанный пальчик (смешно сказать).

Всё-таки в семерке перестарались с безопасностью. На каждый шаг по сто вопросов.
Да их лечить надо!

Никак не могу представить, чем можно забить террабайт, если использовать его в основном только как хранилище несмотренного и неслушанного. Наверное только очень большой жадностью.

После работы выехали в город. Сразу чувствовалось неладное. Как будто что-то произошло. Авария или еще что в этом роде.
Отметила этот факт. В ответ получила взгляды и слова, намекающие на то, что мне всё это чудится. И никто ничего не заметил.
Прихожу домой и читаю новости, что сегодня авария в системе электроснабжения. И что от этого по городу большие пробки. И прочие проблемы.
А эти чудики так ничего и не поняли. И не заметили.

Еще одна заметка. По поводу страсти к работе.
Давно говорю, что это до добра не доведет. Отдых нужен обязательно. И его должно хватать.
А если работать сутками, почти без выходных и даже во время болезни, можно так хорошо слечь, что мало не покажется. И заодно психическое здоровье подорвать.
Что ж... Вижу сейчас явное подтверждение своих мыслей. Жалко человека, жалко. А что делать? Лечить гораздо труднее, чем предупредить. Если чувствуешь, что силы на исходе, лучше отдохнуть. Не стоит доводить до хронических болезней, расшатанных нервов и депрессии. Мало того, что такому человеку самому плохо будет, так еще и окружающим рядом с ним уже не комфортно. Именно из-за его депрессивности.

И наконец не могу не вспомнить еще раз прошедшие выходные. Пусть их у меня было не три, а два. Ведь пришлось в субботу выходить на работу. Но эти два стоили трех или даже четырех. Большую часть времени чувствовала себя как в сказке.

У нас в школе уроки по 45 минут были не очень долго, я этого почти не помню. В основном по 40.
Еще временами бывала шестидневка, но её то сама школа отменяла, то родительский комитет бунтовал, что мы (дети) все измотанные. Отдыхать вообще некогда получалось. И смотреть на нас всех страшно. Да мы и сами были рады лучше 5 дней сидеть по 8 уроков, чем 6 по 7.
Но вернемся к 45 минутам...
Лично я и 40 минут еле высиживала. Ну не нравились мне эти обычные уроки. Терпеть их не могла. Всякие там спецкурсы и внеклассные занятия - это да. Это было интересно. На них о времени особо не думала. А всё обычное я и так могла дома пройти сама гораздо быстрее, чем в классе. Во время всяких простуд и гриппов, когда дома сидела, успевала и поболеть, и пройти по всем предметам в 2 раза больше, чем мои одноклассники сидя в школе.
Всё детство считала сидение в школе на обычных уроках пустой тратой времени. А если каждый из уроков еще и на 5 минут увеличивать, то это вообще никуда не годится.
Вспоминаются редкие уроки, которые учителя старались сделать интересными. И если у них получалось, мы потом на перемену уходить не хотели. И тему этого урока потом еще долго помнили.
Не знаю, как сейчас учат. Но если так же занудно, как в большинстве своем в моё время, то это никуда не годится. Тут хоть с 8 утра и до 10 вечера держи детей в школе, толку больше не будет. Только силы их зря истощатся. И к окончанию школы они приобретут такой букет болезней, которым вправе будет гордиться любая бабушка, получающая кайф от просиживания целыми днями в местной поликлинике (бывают такие бабушки).
Больше будет толку, по-моему, если менять стиль преподавания. Только с умом. А не как сейчас.
Взять, к примеру, мучения теперешних первоклашек. Учат их по каким-то пособиям новыми методами. Нагружают их бедные головы кучей ненужной информации и разными страшными непонятными словами, половину из которых даже я не знаю после красного диплома университета. В итоге дети даже элементарных вещей усвоить не могут. Жалко мне их.

Захотелось мне ёжиков собрать.

( ДАЛЬШЕ )

Это так удивительно: окунуться в чью-то культуру, до того неведомую.
"Маги и странники" - фильм, снятый в 2003 году в Королевстве Бутан, затерянном где-то в Гималаях, между Индией и Тибетом. Девственно чистые пейзажи, настоящая тибетская культура.
У Бутана нет дипломатических отношений с Россией, туристы и журналисты в строго ограниченном количестве допускаются в страну только с 1972 года. При этом туристы обязаны уплатить от 250 долларов за каждый день пребывания, и им запрещено находиться без сопровождающего.
До 2003 года в стране было официально запрещено телевидение.
Правительство Бутана официально не рассматривает ВВП как мерило развития экономики, а ориентируется на показатель валового национального счастья. Судьба хранит это государство как источник чистого духа и гармонии.

Главный герой по имени Дондуп - большой поклонник Америки. Кроссовки, магнитофон и национальная одежда Гхо, по покрою напоминающая нечто среднее между кимоно и халатом. Такое вот странное сочетание.
Он работает чиновником в небольшой деревушке и грезит американской мечтой. И вот однажды ему выпадает шанс попасть в страну своих грез, но для этого нужно добраться в столицу Бутана - Тхимпху. Всё было бы гораздо проще, если бы он не опоздал на единственный автобус и ему не пришлось в итоге добираться пешком и редкими попутками в компании монаха, торговца яблоками и старика (изготовителя рисовой бумаги) с дочерью.
Всё в этом фильме пропитано неспешностью. Спешит один лишь Дондуп, чтобы успеть получить американскую визу. А пока он спешит, монах рассказывает поучительную историю и параллельно намекает Дондупу, что страна его грез не так уж далеко. Потому что очаровательная (по бутанским меркам) дочка старика - изготовителя рисовой бумаги - явно положила глаз на него (Дондупа).
( КАДРЫ ИЗ ФИЛЬМА )